学会誌『日本語教育』

独立行政法人日本学術振興会平成28年度科学研究費補助金（研究成果公開促進費）の交付を受けて電子化しました。

◆2017年度刊行分以降の掲載論文の要旨（和文・英文）は無料公開中です。
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　『日本語教育』166号以降：3,800 円＋消費税
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◆2010～2016年度刊行分の掲載論文はJ-STAGEで閲覧可能です。今後，刊行後2年を経過した論文を順次公開していきます。但し，執筆者からの公開許可を得たものが対象となります。
※独立行政法人日本学術振興会平成28年度科学研究費補助金（研究成果公開促進費）の交付を受けて公開しました。

既刊の掲載論文および著者名一覧

171号(2018.12)
〔一般投稿〕
研究論文	An Analysis of ii hito soo da ‘seem to be a nice person’: From Syntactic and Semantic Perspectives 「いい人そうだ」の分析―統語的・意味的観点から―	MIYAGUCHI Tetsuya 宮口徹也	要旨（和文・英文）
調査報告	理工系学習者への～テイクの用法提示について―『理工学系話し言葉コーパス』と日本語教材の調査から― Proposal on a Method to Introduce the Use of Verb-te iku to Japanese Learners in Science and Engineering: Based on a Comparative Survey of the Science and Engineering Spoken Japanese Corpus and Japanese Language Textbooks	遠藤直子・菅谷有子・中村亜美 ENDO Naoko, SUGAYA Yuko and NAKAMURA Ami	要旨（和文・英文）
調査報告	台湾における成人日本語学習者の学習継続プロセス―教室への参加及び参加継続の促進・阻害要因の分析― Learning Continuation Process for Adult Japanese Language Learners in Taiwan: Analysis of Promoting and Inhibiting Factors to Participation and Continued Participation in the Classroom	内山喜代成 UCHIYAMA Kiyonori	要旨（和文・英文）

171号(2018.12)

〔一般投稿〕

研究論文

An Analysis of ii hito soo da ‘seem to be a nice person’: From Syntactic and Semantic Perspectives

「いい人そうだ」の分析―統語的・意味的観点から―

MIYAGUCHI Tetsuya

宮口徹也

168号(2017.12)
〔特集〕人をつなぎ，社会をつくる―日本語教育の現代的可能性を拓く―
特別寄稿	公益社団法人としての新たな出発―新時代に向けての組織改編とアクションプラン―	伊東祐郎	本文（無料公開）
特別寄稿	社会的研究課題及び社会的課題に取り組む学会―新理念体系における「日本語教育学会」のあり方―	金田智子	本文（無料公開）
特別寄稿	人をつなぎ，社会をつくる―日本語教育の現代的可能性を拓く：人工知能との対話―2017 年度春季大会特別プログラム発表要旨―	金孝卿	本文（無料公開）
〔一般投稿〕
調査報告	社会主義国家ベトナムの日本語教育政策の変遷とその目的（1945年～1991年） ―外国語教育政策の史的展開に位置づけて―	坪田珠里	要旨（和文・英文）
研究ノート	拡張・精緻化のための読字能力の能力記述文試案作成―CEFR／JFS の言語構造的能力を参考に―	伊藤秀明	要旨（和文・英文）

167号(2017.8)
〔一般投稿〕
研究論文	非漢字系日本語学習者の漢字再生を困難にする諸要因	谷口美穗	要旨（和文・英文）
研究論文	上級日本語学習者は学術論文をどのように読み誤るか―中国語を母語とする大学院生の調査から―	野田尚史・花田敦子・藤原未雪	要旨（和文・英文）
調査報告	慣習性が学習者の間接発話行為の理解に与える影響―JFL 中国人上級日本語学習者を対象として―	張麗	要旨（和文・英文）

166号(2017.4)
〔一般投稿〕
研究論文	EPAに基づく介護福祉士候補者が捉えた介護福祉士国家試験対策過程とは―インタビューの分析から―	武内博子	要旨（和文・英文）
研究論文	「取り立て」再考	藪崎淳子	要旨（和文・英文）
研究論文	文・節の連接からみた接続辞「ものの」の使用文脈の特徴	松下光宏	要旨（和文・英文）
研究論文	多義動詞を中心語とするコロケーションの習得	大神智春	要旨（和文・英文）
研究論文	日本語学習者の「名詞＋動詞」コロケーションの使用と日本語能力との関係―「YNU書き言葉コーパス」の分析を通して―	劉瑞利	要旨（和文・英文）
調査報告	上級日本語学習者の談話における「は」と「が」の知識と運用―未出か既出かによる使い分けに着目して―	小口悠紀子	要旨（和文・英文）
調査報告	中国語を母語とするJSL生徒の語彙力調査―小・中学校教科書で使われる多義動詞に着目して―	池田（三浦）香菜子	要旨（和文・英文）
研究ノート	ビデオ教材「東京の言語景観－現在・未来－」の公開と教育実践	磯野英治・西郡仁朗	要旨（和文・英文）

165号(2016.12)
〔特集〕2020 年東京オリンピック・パラリンピックの開催と日本語教育
寄稿論文	オリンピックの経済言語学―グーグル検索と言語景観―	井上史雄
寄稿論文	2020年オリンピック・パラリンピック大会に向けた多言語対応―言葉のバリアフリーをめざして―	東京都オリンピック・パラリンピック準備局
寄稿論文	オリンピックの文化イベントの歴史と言語	舛本直文
寄稿論文	アスリートと外国語	室伏広治
寄稿論文	長野オリンピックにおける「一校一国運動」	165号特集ワーキンググループ
〔一般投稿〕
研究論文	原因・理由を表す接続辞「ものだから」の使用文脈の特徴―前後の文脈に表される事態との関係に着目して―	松下光宏
調査報告	日本語の会話におけるオノマトペの基本語彙選定―『BTS による多言語話し言葉コーパス』と『BTSJ による日本語話し言葉コーパス』を用いて―	獅々見真由香
調査報告	韓国中等教育日本語教師の実践とビリーフ―変化とその要因を中心に―	星（佐々木）摩美

学会誌『日本語教育』

既刊の掲載論文および著者名一覧

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『日本語教育』論文賞受賞論文のご紹介（英語）