記事一覧

2027年度以降、 日本語教育学会の大会はどう変わる？（2026年度春季大会説明会動画）

2025年度グローバル人材奨励プログラム活動報告「フィリピン人日本語教師の日本渡航経験を生かした現地での教育 －渡航経験が日本語教育観に与える影響－」【フィリピン・サンファン】

2025年度グローバル人材奨励プログラム活動報告「インドネシアの高等教育機関における俳句（吟行句会）の教育実践 －日本語・日本文化教育での俳句の活用をめざして－」【インドネシア・デポック】

2025年度グローバル人材奨励プログラム活動報告「複言語・複文化環境のもとでの漢字語彙教育の実態 ―マカオ地域を事例に―」【中国・マカオ】

2025年度グローバル人材奨励プログラム活動報告「金継ぎ体験で伝える〈わびさび〉の心」【タイ・バンコク、ベントム・ハイフォン】

2025年度グローバル人材奨励プログラム活動報告「複言語家庭における継承語としての日本語の使用と言語社会化 ―シンガポール在住の親子の会話を事例として―」【シンガポール】

2025年度グローバル人材奨励プログラム活動報告「大学におけるAI活用型日本語教育の実践事例 －翻訳授業を対象として－」【台湾・台北、韓国・春川】

2025年度宮地裕基金人材育成研修講座 実施報告「読む×話す×伝える！学習者と体験するレベル別日本語読書会ワークショップ」

2025年度宮地裕基金人材育成研修講座 実施報告「学習者主体の初級日本語授業を行うためのサイレントウェイ研修会」

2025年度宮地裕基金人材育成研修講座 実施報告「介護分野の特定技能外国人に向けた学習支援を考える ―実践共有と学習スケジュール作成―」