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学会誌『日本語教育』

177号(2020.12)

一般投稿

状況対応タスクの非日本語教師による判定の分析―プレースメントのための日本語スピーキングテストの検証―

Situational Task Ratings by Non-specialists: Validation of Japanese Speaking Test for Placement

根本愛子・ボイクマン総子・松下達彦

NEMOTO Aiko, BEUCKMANN Fusako, MATSUSHITA Tatsuhiko

【研究論文】

非母語話者は母語話者の〈説明〉をどのように評価するか―評価に影響を与える観点と言語行動の分析―

How Do Non-native Speakers Evaluate Native Speakersʼ Explanations?: An Analysis of Perspectives and Linguistic Behaviors Affecting the Evaluation

栁田直美

YANAGIDA Naomi

【研究論文】

The relative effects of processing instruction and output-based instruction on the comprehension and production of Japanese simple and complex verb inflections

日本語動詞の活用形式の理解と産出にみられる処理指導と産出指導の効果

GARMAEVA Olga

ガルマーエヴァ・オリガ

【研究論文】

日本生まれ・育ちの JSL の子どもの格助詞の産出―記述式テストで見られたモノリンガルとの違い―

Production of Case Markers by JSL Children Born/Raised in Japan: How JSL Childrenʼs Performance Differs from Monolingual Children

西川朋美・青木由香

NISHIKAWA Tomomi , AOKI Yuka

【研究論文】

日中対照漢字語データベースの開発と応用

Development and Application of a Database of Japanese Kanji Vocabulary in Contrast to Chinese

松下達彦・陳夢夏・王雪竹・陳林柯

MATSUSHITA Tatsuhiko, CHEN Mengxia, WANG Xuezhu, CHEN Linke

【調査報告】

近代文語文を素材とする教育実践に関する一報告

A Report on Some Pedagogical Practices in Classes of Early-Modern Written Japanese

庵功雄

IORI Isao

【実践報告】

タ形の連体節が予測させる意味

The Grammatical Expectancy of ta-form Adnominal Clauses

世良時子

SERA Tokiko

【研究ノート】

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