学会誌『日本語教育』
180号（2021.12）
一般投稿
中国語を母語とする日本語学習者による「ている」「ていた」の習得―習熟度・テンス・動詞タイプからの考察―
The Acquisition of Japanese Non-past Imperfective -te iru and Past Imperfective -te ita by Native Speakers of Chinese: From the Perspectives of Proficiency, Tense and Verb Type
西坂祥平
NISHIZAKA Shōhei
【研究論文】
ライティングセンターにおける文章執筆支援―チューターと書き手双方の視点から―
Second Language Writer Development in Writing Centers: A Case Study of Tutorsʼ and Tuteesʼ Experiences
保田幸子・張梓楨
YASUDA Sachiko, ZHANG Zizhen
【調査報告】
技能実習生と日本語母語話者の協働現場及び日本語コミュニケーションの実態分析―農業現場の実態に沿う技能実習生日本語教育のために―
Analysis of the Actual State of Collaboration Sites and Communication in Japanese between Technical Interns and Japanese Native Speakers: For Japanese Language Education for Technical Interns in Line with the Actual State of Agricultural Work Sites
飯田朋子
IIDA Tomoko
【調査報告】
Zoom とMoodle によるジグソー学習法の実践―留学生と日本人学生のアンケート結果からの考察―
Practice of Jigsaw Method with Zoom and Moodle: A Consideration of Questionnaire Results from Japanese and International Students
早野香代
HAYANO Kayo
【実践報告】
漢字圏日中バイリンガル児童のための 漢字学習スキャフォールディング―北京・台北での実践をもとに―
Report on Scaffolding for Chinese-Japanese Bilingual Children with Previous Instruction on Chinese Characters to Learn Japanese Kanji: Based on the Results of Practices in Beijing and Taipei
柳瀬千惠美
YANASE Chiemi
【実践報告】
日本語語彙特性対応型穴埋めテスト作成器JACKET の開発と応用
The Development and Application of a Lexical-Property Responsive Cloze Test Creator (JACKET)
松下達彦・劉瑞利・得丸智子・中島明則
MATSUSHITA Tatsuhiko, LIU Ruili, TOKUMARU Satoko, NAKAJIMA Akinori
【研究ノート】
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